Halloweenløb

Halloweenløb (3.-4. klasse) 👻 er et legende og varieret undervisningsforløb til Matematik for 3.-4. klasse, der sender eleverne rundt til 10 poster i et hjemsøgt hus med gange og division, brøker, kroner og øre, måling med lineal, klokken og sandsynlighed. Hvor mange ben er der i en kælder med fem edderkopper i spindelvævet, flere bag tønden og én corgi på trappen? Eleverne følger corgien Ace i et alt for langt spøgelseslagen fra græskarlygterne på trappen over flagermusene på loftet og heksens gryde til udklædningskisten, hvor han endelig kan skifte lagenet ud. Ved hver post regner de en kort historie igennem og skriver svarene på deres eget svarark. Print, hæng posterne op, og gå i gang. Forløbet indeholder: 🎃 Lygterne ved hoveddøren & Flagermus på loftet: Hjørnerne i otte lygters udskårne trekanter, firkanter og cirkler skal tælles, og et gardin skjuler de fleste flagermus, så kun øverste række og venstre kolonne kan ses - gange som rækker og kolonner, også når resten må tænkes til. 🕷️ Edderkopperne i kælderen & Heksens gryde: 48 ben bag tønden skal blive til et antal edderkopper, og 9 grønne, 5 lilla og 2 orange slimbolde afgør, om det er sikkert, muligt eller umuligt at fiske en bestemt farve op - 8-tabellen begge veje og de første ord for chance. 🍬 Automaten i gangen: Ace har 50 kr. og køber spøgelsesskum til 23 kr. 50 øre, flagermusbolsjer til to spøgelser og en græskarlakrids, mens en edderkoppegelé til 40 kr. 50 øre står på automaten uden at skulle bruges - hovedregning med kroner og øre i tre trin og øvelse i at sortere overflødige tal fra. 📏 Lysene i den lange gang & Standuret slår: To væltede lys måles med lineal i cm og mm og sammenlignes med deres oprindelige 15 cm, og standuret slår hvert kvarter, mens Ace gemmer sig i klædeskabet fra kl. 19.15 til 19.50 - længdemåling og regning med klokkeslæt og varighed. 🍭 Slikkepindene i skuffen & Aces bøh-hop: 24 slikkepinde deles i halvdele og fjerdedele, og et piktogram, hvor hver pote står for 10 hop, viser, i hvilket rum Ace hoppede flest gange - brøkdele af en mængde og aflæsning med en skala. 🎩 Udklædningskisten: 2 hatte og 3 kapper skal kombineres til forskellige udklædninger, og så dukker der en hat mere op - systematisk optælling af muligheder. Fælles Mål: 🔹 Tal og algebra (efter 3. klassetrin): Eleven kan udvikle metoder til beregninger med naturlige tal. 🔹 Geometri og måling (efter 3. klassetrin): Eleven kan anvende geometriske begreber og måle. Hver post åbner med et udbrud som „UHA!“ eller „BØH!“ og har tre til fire delspørgsmål, hvor det sidste ofte bygger videre på de første, så alle kommer i gang, og de hurtige får en ekstra udfordring. Svararket har faste felter til kr. og øre, cm og mm og klokkeslæt, så svarene er lette at rette bagefter. Materialeliste: 🔹 Printede elevark 🔹 Et printet svarark og en blyant til hver elev 🔹 Tape eller elefantsnot til at hænge de 10 poster op 🔹 En lineal ved post 6 - print posten i 100 % størrelse, så lysenes længder passer