Beskrivelse

🧬 Lær om Arv og DNA 🕵️ er et dybdegående og engagerende undervisningsforløb for 5.-6. klasse, der lader eleverne opklare arvelighedens mysterier. Hvorfor ligner vi vores forældre, og hvordan kan et lille hår afsløre en forbryder? Dette forløb forvandler klasselokalet til et gerningssted og et laboratorium, hvor eleverne gennem et stort detektivspil, dataindsamling og etiske diskussioner udforsker den fascinerende verden af DNA, gener og arvelighed. Forløbet indeholder: 🕵️ Detektivspil: Opklar en forbrydelse med DNA: Et stort, gennemgående rollespil, hvor klassen skal løse en mystisk sag. Eleverne får roller som detektiver, vidner og mistænkte – komplet med alibier, motiver og unikke DNA-koder. Kun ved hjælp af logik og DNA-beviser kan forbryderen fanges. 📊 Kortlæg klassens gener: En hands-on dataindsamling, hvor eleverne undersøger hinanden for arvelige egenskaber som øreflippens form og evnen til at rulle med tungen, og analyserer hvilke træk der er mest almindelige. 🎲 Design et fantasivæsen (og få det til at yngle): En kreativ og sjov opgave, hvor eleverne med terningekast bestemmer de genetiske træk for et fantasivæsen, tegner det, og derefter "parrer" det med en makkers væsen for at designe afkommet. 🤔 Etisk debat: Designerbabyer? En tankevækkende aktivitet, der udfordrer eleverne til at diskutere de etiske dilemmaer i moderne genteknologi og tage stilling til, hvor grænsen for videnskaben bør gå. Fælles Mål: Forløbet er målrettet mellemtrinnet og understøtter en række centrale kompetencemål. Efter 6. klassetrin vil eleverne bl.a. have arbejdet hen imod at: 🔹 Perspektivering: kan beskrive teknologiens anvendelse i samfundet (f.eks. retsmedicin) og diskutere etiske problemstillinger. 🔹 Modellering: kan anvende og skabe simple modeller for arvelighed og genetisk variation. 🔹 Undersøgelse: kan deltage i systematiske undersøgelser, f.eks. ved indsamling af data om arvelige træk. 🔹 Kommunikation: kan argumentere for enkle naturfaglige forhold og anvende fagord som DNA, gen, dominant og recessiv. Dette forløb tager et komplekst, naturfagligt emne og gør det levende gennem gamification, rollespil og etiske dilemmaer. Eleverne er ikke bare passive modtagere; de er detektiver, forskere og debattører. Det sikrer en dyb og vedkommende læring om et af biologiens mest centrale emner. Et ambitiøst og yderst motiverende forløb, der perfekt integrerer faglighed med problemløsning og kritisk tænkning. Materialeliste: 🔹 Printede elevark og rollekort 🔹 Blyanter 🔹 Terninger